東放学園専門学校 オフィシャル・ブログ「すぎなみ日和」

　パネルが立て終わると、使用する道具の設置や細かい装飾の作業へ。
　写真１枚目は、ちょうど番組のタイトルになる看板を取り付けている様子。
　単にデザインとして掲げられるものではなく、「カメラ写り」も十分に配慮するべき事でして、その両立が大切なのですよね。
　デザイナーが、少し離れた場所、つまりカメラが置かれる場所に立って、場所や傾きが正位置になるように、指示している様子です。
　
　出演者が座る席、そのボックスも、もちろんテレビ美術科の学生による製作。
　それらが、作業工房からスタジオに運び入れられた時の様子が、２枚目の写真。
　
　そして、そのボックスに、出演者のチーム名のサインが掲げられようとという時の写真が、３枚目。
　横顔で多少見づらい写真ですけれど、学生の真剣さ、その表情は、十分に伝わるでしょうね。

　パネルが建て終わると、次は、比較的細かな作業をそれぞれ分担して・・・。
　１枚目の写真。
　ちょっと解りづらいですけれど、床には、何色かのライン模様のような物が見えていますよね。その奥には、すでに手に持っている学生も見られますけれど、これは「目張り」と呼ばれている、色付きテープのような物。
　前回・前々回と、パネルを連結させる・・・とお伝えしましたが、連結させただけだと、カメラ側から見て、その繋ぎ目には、境界線が残ったままでしてね、つまりは、何本もの縦線が見える、こういう状態になっているわけです。
　これでは、少々見苦しいですからね、その境界線を目立たなくするために、上から同色のテープを貼って、それを隠すのです。
　
　写真２枚目が「ビフォー」、写真３枚目が「アフター」。
　見事に一様に、境界線が消えて、繋ぎ目が見えなくなっていますよね。
　　
　この目張り。パネルの塗色と同じ塗料で作られている特製のテープですから、もちろん、間近で見れば上から貼られていると解りますが、基本的なカメラポジションから撮影されれば、ほとんど見えない状態になるのです。

　さて、床に寝かせた状態でのパネル同士の連結が終わると、いよいよ、そのパネルを立てる作業へ。
　無駄のない「軽さ」なので、大きさ程重くはないのですが、それぞれが連結されていますからね。それがタワマないように破壊されないように、丁寧に持ち上げる必要があるわけでしてね、支え持ち上げる人の各々、受ける側の人のそれぞれの呼吸というか要領というか、それが合っている必要があるのです。
　
　立ち上がると、早速、パネルを背面から支える「人形」と呼ばれている、言わば「つい立て」のような物を、すぐに接合。
　手分けをして、支えながら手を貸しながら、手際良く作業を進めて行きます。
　大勢が関わりますけれど、誰かからの指示を待つことなく、「声かけ」は必要最低限。主体的・自動的に、そして比較的静かに行われている様子。
　２年生ともなると、もはや、慣れたものですよね〜。
　
　そして、パネルがすべて建った状態が、３枚目の写真。
　コントラストが効いている、エキゾチックなデザイン。ヨーロピアンテイストな雰囲気。
　ディレクターからの要望のパンダさんが、アクセントです。

「情報番組」をテーマとする「番組制作演習」。
　今回紹介するのは、テレビ美術科の活躍。
　番組で使用する美術セットの建て込みは、前日の放課後でして、他の学科の大半の学生が下校した後に、頑張っているのです。
　
　左上の写真は、学生が中心になってデザインした、美術の配置図にあたる「青図」。
　白黒の格子状に見えるのは、美術セットの床材。これが実際に敷かれた状態が、上の右の写真です。
　

　こちらの左上の写真は、テレビ美術科専用の作業工房で製作された、出演者の背景の部分になるパネルのそれぞれを、連結させているところ。
　工房が少し離れた場所にあるので、１枚ずつの小分けの状態でスタジオに搬入され、組み立てられるわけです。
　
　作業に従事する２年生は手際が良くて、ちょっと目を離すと、ドンドン作業が進みましてね、撮影するのが大変。とにかく、ハイペース。
　右の写真のように、担当する職員は見ているだけでなく、手伝いながら教えています。