「ヘルタースケルター」の撮影中
2012年2月5日 学校の様々
本年7月14日公開予定の映画「ヘルタースケルター」。
校舎内の、他の場所での撮影を終えて、いよいよ、本校テレビスタジオでの本格的な撮影準備に。
１枚目の写真は、ドライリハーサル中の様子。
このシーンは、いったいどのような設定の撮影なのか。これは、公開後に映画館でご覧いただくまでの内緒の「お楽しみ」ということで、謹んで割愛させていただきましょう。
沢尻エリカさんは、この写真左の範囲外に。ちょうど、写真の１センチ程度の外側にいらっしゃいますので、ぜひ、想像してみてください。
２枚目の写真。このカメラマンは、実は本校の放送技術科の学生でしてね、プロのカメラマン役として、スタッフの一員と化しているわけです。
そして、この学生が撮影しているのが・・・。
ぜひ、想像してみてください（笑）。
一方、３枚目の写真。これは撮影本番中の、ロビーの様子。
学生達の何気ない歓談風景に見えますけれど、実は、マイクで無用な音を拾わないように、身動きせず、静かにしているのです。
明るく元気な学生達ですけれど、スタッフの方の「お静かに！」の声と共に、静かにオトナシク。そのうち、同じ立場になるのですからね。当然ながら協力を惜しみません。
そして最後の写真が、撮影本番中の様子。
サブコントロールルームでの、カメラ２式を使用しての撮影。
小さく写る、TD席に座っている男性は・・・。これはしかし、想像しなくて大丈夫です（笑）。
※昨日の記事を含め、許可を得て掲載しています。（協力：この映画製作に関わる、すべての方々）
テレビの学校「映画」に染まる！
2012年2月4日 学校の様々
「沢尻 エリカさん」と言えば、当然の事ながら、知らない方はいらっしゃらないでしょうね。
テレビドラマや映画、そしてCMなどで大活躍する、大変有名な女優さんでございます。
その沢尻 エリカさんが、東放学園専門学校にいらっしゃったのです。実は。
「蜷川 実花さん」と言えば、写真家であり映画監督。「AKB 48」のプロモーションビデオの監督もされていますしね、ご自身もテレビに出演されている、言わずもがな、大変有名な方。
その蜷川 実花さんも、東放学園専門学校にいらっしゃったのです。実は。
さあ、ここまで読むと、勘の鋭い方は、お解りになるでしょう。
本年の7月14日に公開予定の映画「ヘルタースケルター」の撮影に、いらっしゃったのです。
当日の朝は、早くから大勢のスタッフが、来校。手際良く機材などを降ろし、駆け足や早歩きで校舎内へと向かっていく、という姿が沢山。もう、極めてハイペース。スゴいですね。
撮影場所は何カ所かあるのですが、その最後がテレビスタジオ。
各所、順番に撮影を進めているので、先行するようにスタッフの方々がスタジオに集まり、この後の撮影に関する打合せをしているのです。３枚目の写真。
今回の撮影で使用するカメラは、２式。デジタルシネマカメラの「RED」です。
撮影部の方が、出演する皆さんが入る前の短い時間を使って、スタンバイ中。
この後、右方のカメラに、レンズが取り付けられました。
「速い！」という、強烈な印象を
2012年2月3日 実習風景, 照明クリエイティブ科
「目まぐるしく・・・なかなか撮れない・・・」というのは、写真を撮影する側の単純なる思いでしてね、スピーディーで、無駄のない、意気揚々とした場面である、こういうわけです。真に。
僅か数分で灯体や機材を機材車から降ろし、次に、使用する灯体の設置準備に取りかかっている様子。１枚目と２枚目の写真です。
照明の灯体というと、「黒っぽい」くらいのイメージで、たとえば客席の遠くから見ると、あまり違って見えない、というところがありますが、実際には、非常に沢山の種類（違い）があるのですよね。
さらに、あらかじめデザインされているライティングプランによって、どの場所にどの灯体を使用するかが決まっていますからね。
もう本当にドンドンテキパキと、作業を進めていくのです。
そして３枚目の写真。
ホールのステージは、立派で奇麗な木床が敷かれているのですが、この「床の染まる色」もデザインの中に入るわけでして、それらの色を奇麗に出すように、グレーのパンチカーペットを敷くのです。
もちろん、この作業も学生自身で。
手分けをしての、すべてが同時並行。一挙に手際良く・・・なのです。
とにもかくにも、まず挨拶！
2012年2月2日 実習風景, 照明クリエイティブ科
「相手を敬（うやま）う」「感謝の意を伝える」というような礼儀。これは、仕事をする上でも欠かせないですよね。この気持ちが土台にあり、その上に仕事がある、と言っても過言ではないでしょう。
ですから、すべての作業を始める前、とにかく、一番最初に、まずは挨拶をし、それらの気持ちを伝える、ということをするのです。
1月19日に続く紹介となる、照明クリエイティブ科２年生の実習授業「舞台照明実習」の様子。
実習場所は、府中にある大型ホールです。
１枚目の写真は、まさにその様子でして、向かって左側にいらっしゃるホールの係りの方に、学生全員が向かい、「お世話になります。よろしくお願いします」をしているわけです。
繰り返しますが、こちらの作業開始前にご挨拶申し上げることが、この順番が大事ですよね。
その直後は、間髪入れずに、機材降ろしの作業を開始。
ホールの機材の他に、学校からも相当量の機材を持ち込んでの実習なのです。２枚目の写真。
学生の作業スピードが早く、やや薄暗いということもあって、ブレ気味の写真になり恐縮ですけれど、返って、その「スピード感」はお解りいただけるでしょうか。３枚目の写真です。
さて、今日から２月。
つい最近、元日を迎えたと思っていたら、あっという間に一ヶ月。今年も残すところ、11ヶ月となりました（笑）。
２月に入ると、定常的な授業はまさに、ラストスパートに突入。
同時に、２年生にとっては、「卒業」が、一挙に近づいて来る、そんな時期でもあります。
そして、卒業するのは学生だけでなくてですね、２枚目の写真で学生に囲まれ、花束を手に写るこの人も、間もなく卒業。
本校の放送芸術科を卒業した後、同学科のティーチングアシスタントの職員として、学生や他の職員と一体となり共に歩んで来た、”Kurosaka”でございます。
今日は、スタジオでの実習授業、最後の担当日。
当人、授業を受ける立場から、教える立場へと変わっているわけですが、「スタジオでの実習授業」という環境においては、これで終わり、となるのです。
しかし、学校という環境においては、ほとんどの場合、「終わり」は「始まり」を意味するのですよね〜。
最後に記念写真です。
緻密な計算が、リアルさを
2012年1月31日 テレビ美術科(旧 演出デザイン科), 実習風景
前回の続き、なのですけれども、いつの続きかというと、年明けの1月7日にご紹介した内容。
テレビ美術科１年生の「造形制作実習」です。
ちなみに、当ブログサイトの左側にある、「カテゴリー」で各学科を選んでいただくと、それぞれの内容が順次まとまって見られますので、ぜひご利用ください・・・と、たまにお伝えしておきましょう。
緊張感が漂う、熱心に作業を進める様子をお伝えする事が多い、この授業ですけれど、実習授業ですからね、学生同士で談笑する時間も、あるのです。
メリハリのある集中力を持続させるためにも、息抜きは必要ですよね。１枚目の写真です。
パテで表面を滑らかに加工した後には、塗装のための寸法入れの作業。
写真２枚目のように、定規やコンパス等を使いながら、モデルとなる「本物」に似せるように、デザインしていきます。
そして、２枚目に写る学生のモデルが、このペットボトル。３枚目の写真です。
難しいのは、モデルの実物と造作している物の大きさが違う、というところ。
リアルさを表現するためには、実寸を確認したり計算したりして、長さや大きさを割り出す・・・。
このような、緻密な作業が要求されるのです。
先週の1月28日で、東放学園専門学校ブログは、開始してから２年が経ちました。
投稿数は860。紹介させていただいた写真は、およそ2700枚。
文字数は、およそ25万。駄文ながらも（苦笑）、単行本２冊程度になるでしょうか。
一見、そして一瞬、それなりのボリュームがあるようにも感じますけれど
紹介できている事は、学生の一部、学校の一部に過ぎません。
あえて言うまでもなく
学生の活躍、学生の姿、学校の様々は
ここではお伝えしきれないほど、沢山あるのです。
高校生の方から在学生や卒業生、そして業界で活躍されている方・・・と
沢山の方がご覧になってくださっているようでして、
誠に、有り難い限りでございます。
今後とも、よろしくお願いいたします。
広く深い、高密な寒さが続く、2012年1月。
東京都杉並区 和泉二丁目 四番 一号
東放学園専門学校
さて、いよいよ本番。
１枚目の写真は、サブコントロールルーム内の、ミキシングコンソールの部分です。
一見、職員ふうに見える人がいますけれど、この３名はすべて学生。事前に、しっかりとレクチャーを受けたり、練習したりしていますからね、本番は学生だけでチャレンジ。操作方法を学ぶだけではなく、「難しさ」も経験。
これらを自覚することも大事ですよね。このタイミングから、いろいろな事がスタートする、と言っても過言ではない、と思うのです。
２枚目の写真では、友達のミキシングを観察している学生の表情を。
当然ながら、学生ですからね、完璧とまでは行かずとも、いろいろと試行錯誤を繰り返しながら少しでも「良い音」を目指す、このような動作を、じっくりと観察することも大切なのです。
３枚目の写真。ミキシングコンソールの前にある、テレビモニターを見ている様子。
「音」と言えども、ただ闇雲に、ひたすら音だけを聴くのではないのですね。
カメラを通しての、出演者の細かな表情や動き、つまりは「芝居」を、しっかりと把握しながらのミキシング。
ここにも、「良い音」を収めるための貴重な情報が、沢山含まれているからです。
そして、ドラマの音声収録で、非常に頻繁に使用される、もう１つのマイクロフォンが「ガンマイク」。
もう１つとは書きましたけれど、どちらかというと、こちらがメインなのです。
ところで、この「ガンマイク」、細長い棒状の形をしているのですが、この棒の先の延長方向からの音を拾い、それ以外の方向の音を相対的に拾わない、という仕組みに設計されているマイクロフォンでしてね、つまり、方向が大事。
方向が合っていれば、やや遠くに音源があっても拾いますが、ズレてしまうと拾わないのです。
位置が移動できたり、角度が変えられたり、マイクロフォンの向きを調整できるなどの機構を備える「マイクロフォンブームドリー」という機器を使用して、音を収録していきます。
１枚目の写真、奥から伸びる棒の先に、ぶら下がるように取り付けられているのが、マイクロフォンの本体。
操作側が、２枚目の写真。左手でダイヤルを操作して、マイクロフォンの向きを変えます。
放送音響科１年生による、「ドラマ的！」実習授業、音声編。今日の１枚目は、この写真から。
やや薄暗い所、そこに集まる学生を上から撮影したものですが、この場所、美術セットの裏側に作られた音声専用の工房。
ドラマの音声収録には、「ガンマイク（後日紹介）」の他に、ワイヤレスピンマイクという、マイクヘッドが小さく設計されているマイクも、合わせて使用するのでが、このマイクに関わるグッズを置いたり加工したりするスペースなのです。
関わるグッズとは、つまりは、カメラに写らないように、可能な限り「良い音」を収めるように、出演者が違和感を持たないようにするための道具。視聴者にマイクを絶対見せない、そのための様々な工夫が必要となります。
２枚目の写真は、左手にワイヤレスの送信機、右手にマイクヘッドという構図。
白く見ているのは、動いたり服が擦れたりすることによるノイズを抑えるためのものと、テープ。
細かい、そして豊かなノウハウが伴います。
３枚目の写真、出演者役の学生に、送信機を取り付けているところ。
目立たさないように、落ちたりしないように、そして素早く・・・でしてね、大切な「環境づくり」に関する事も、学ぶのですね。
