東放学園専門学校 オフィシャル・ブログ「すぎなみ日和」

　数百万円から数千万円・・・と大変高額なのが、放送・業務用の、つまりプロフェッショナルな機材。
　特に、映像技術関連の機材は、どれも高額。従って、本校の放送技術科の学生が勉強したり使ったりする機材も、例外ではありません。
　もちろん、実際には放送するなどはしないわけですけれど、学生が使う機材だからこそ「本物」「一流」であることが大事なのです。
　そんな中、数多くの実習系授業で、唯一、それほど高額でない機材を使用しての実習が、今回紹介する授業です。
　
　この授業は、撮影に関わる基礎的な知識や、作品製作の手法を学んだり、とても大事な「チームワーク」を学んだりするのが主旨なのです。
　

　教室でグループごとに分かれての勉強中の様子が、今回のそれぞれの写真。使用する機材を数人で囲みながら、詳細な説明を聞き、学生自身が交代で実践する、というスタイル。
　笑顔の中にも、真剣に、興味津々な表情で、授業に取り組んでいる学生達ですけれど、以前と比較すると、スマートフォンやデジカメなどで、静止画・動画関わらず撮影したり、またそのようなツールに触れたりする機会が増えましたからね。
「さらり」と「しなやか」に、使いこなしている様子が観察されますよね〜。

　普段の生活で、様々な光景を目にした時、「眩しい！」「暗い！」と感じることもありますが、慣れれば、比較的自然に明るさを感じることができます。
　いわゆる「良い感じ」に、マイルドに光を感じる、という能力に長けているのが、「人の眼」。
　けれどもしかし、これが、目の代わりをするテレビカメラになると、そう単純でないわけです。
　暗く見える所はトコトン暗く、眩しく見える所はトコトン明るく・・・となるのが、テレビカメラなどのサガ。
　従って、そのような特性を考慮しないと、テレビの画面を通して見る光景は、随分と見づらいものになってしまうのです。
　　　
「テレビ照明」とは、それらをいかに「自然に綺麗に見せるか」。これが、大切な要素の１つとなるのです。

　6月5日の当ブログ、１枚目の写真で紹介した「ミニパーライト」。
　あれらが、どのように使われたのか、が、１枚目の写真でしてね、スタジオの「ホリゾント」に沿うように、沢山のミニパーが並べられた光景です。
　写真では、全容が見えなくて恐縮なのですけれど、レインボーカラーの仕上がり。
　一見、何気ない光の当て方かのように見えるかも知れませんが、間隔、色合い、角度・・・などなど、緻密な調整を経て、見た目の綺麗な仕上がりになるのです。
　写真は、数多くのライトの向きなどの調整をしているところ。
　
　２枚目の写真。安全対策のヘルメットを被り脚立に乗り、ライトを取り付けている様子。
　通常、照明バトンに吊り込みをするライトですけれど、バトン同士は一定の距離がありますからね。
　それらの間隔の間にどうしても・・・ということも多くて、その場合、見えている黄色の渡し棒を取り付けて、ライトを吊る作業をします。
　
　３枚目の写真。介錯棒（サオ・操作棒）を使って、適切な方向へと、ライトの向きを変えている様子。
　右下に見ている学生も、照明クリエイティブ科の学生です。