東放学園専門学校 オフィシャル・ブログ「すぎなみ日和」

　
　
「ドラマ制作」のロケーション３日目の模様。
　
　集合時間前の、静かなひととき。
　学生の活躍ぶりや表情を、デジカメで記録している、ティーチングアシスタントの女性職員。
　けれど、この写真の時、木に登っている学生を撮っているわけではない。
　
　
　　　
　
　
　撮影用のレールドリーのレールのスタンバイ中。
　これをやると、「平らな所って少ないな」と感じる。
　下に敷かれている木片は、「水平」ととるための、専用の道具。
　
　
　
　
　
　　
　
　その、レールドリーでの撮影中。
　出演者に合わせたカメラワーク、カメラワークに合わせた台車の操作は、難しい。
　「動いている」ということを、過度に意識させないように。
　
　　
　
　
　
　　
　
　
　カメラに付けられた液晶テレビモニターを見つめる、ドラマのベテランである島﨑と、チーフアシスタントディレクターを担当する学生。
　立場や経験の違いほど、真剣に見入る姿は、変わらない。
　
　
　
　　
　
　
　
　「撮る」スタッフがいれば、さらに、それを撮るスタッフもいる。
　記録用の動画撮影をしている、ドキュメント担当の学生が右に。
　どちらも「観てもらう」ための撮影。
　
　
　　
　
　
　
　
　炎天下の中、出演者やスタッフに冷たい飲み物を用意する、制作担当の学生。
　見ている方向には、数多くのスタッフがいる。
　果たして、その何を見て、その何を感じているのだろうか。
　
　
　
　　
　
　
　その飲み物を補給したり、虫除けスプレーを用意している、制作担当の学生。
　大半の学生スタッフに、背を向けているのが象徴的。
　まさに、ひたむきな努力、である。　
　
　
　　
　
　
　　　
　
　
　渡した飲み物を、飲み終えるのを待っている学生。
　空のコップを受取るため。
　渡す事と受取る事は、セットで行われる。
　
　
　
　　
　
　
　
　やはり、制作担当の学生達。
　ぶら下げている名札は、本人の名前ではなく、出演者の名前。ドライリハーサルや動きのテストを行う時の、出演者代役の学生。
　撮影をスムーズに進行させるための、大事な役割である。
　
　
　
　
　
　
　撮影の合間を狙って、すかさず、出演者に日よけのパラソルを出す、制作担当。
　「ひとつのものを作る」ためには、欠かせないスタッフ達。こういう人達に支えられて、良い作品が作られる。
　そう自覚すると、その誰もが、脚光を浴びる。