スポーツ大会！その3
2012年10月23日 学校の様々
日頃、あまり観ることがない、学生の意外な姿。
その姿を表現できる、そして、新たな発見ができる、そういう場であるということも
スポーツ大会の醍醐味の１つと言えるでしょうね。
それでは、引き続き、スポーツ大会での学生の活躍をご覧いただきましょう！
（写真撮影：横田香苗 一部の写真：堀内和人）/p>
「黄色いビル！」復活！
2012年10月22日 学校の様々
さて、スポーツ大会！の写真公開は、一旦お休みをいただきまして・・・
本格的な夏！と共に、本格的に開始された
東放学園専門学校 本館校舎「リニューアル工事！」。
関わる皆さんの、ご理解ご協力の元進めてまいりましたが
終わりが近づいて参りました。
囲っていたベール、いや、足場も、いよいよ撤去作業開始。
新しくなった校舎の外観が、徐々に見えてきました。
上の写真、校舎右よりに、縦一列に、規則的に並んでいるように見えるのは
足場の撤去作業に従事する、作業員の方々。
写真では見られませんけれど、全員がしっかりと「安全帯」をつけての
安全・確実、そして、スピーディーな作業です。
そして、一部が明らかになった状態が、下の写真。
ご覧いただければ一目瞭然ですが
「高速脇の黄色いビル！」が部分的に復活！したのです。はい。
スポーツ大会！その２
2012年10月20日 学校の様々
2012年度「スポーツ大会」学生の活躍 一挙公開 その2！
無用なテキストなしに、ドンドンご覧いただきましょう！
スポーツ大会！その１
2012年10月19日 学校の様々
1.2学年の、クラス総数より多い、31チームがエントリー。
この辺りも、スポーツを楽しみたい！ と思う学生が多いことを、象徴としていますよね。
種目は、男女混合ソフトボールに、女子ソフトボール、そして、男子サッカー・女子サッカーの4種目。
もちろん、優勝狙い！かとは思いますが、「参加する事に意義がある」と、強く思うわけです。
学生の活躍、意気揚々とした表情、楽しそうな光景、これらを沢山ご覧いただきたいのでございまして
当ブログ掲載用として、およそ70枚の写真を選ばせていただきました。
今回は、わたくし撮影の写真は、一部のみ。大半は、横田香苗先生撮影の写真です。
それでは、開会式のパノラマ写真から、一挙公開！のスタートです。
（写真撮影：横田香苗 一部の写真：堀内和人）
秋が深まり、年末に向かって動き出し始めた・・という今日この頃
東放学園専門学校「プリズム21」校舎は、ハロウィン一色に！
今年は特に、本格的なデコレーションです。
テレビ美術科の学生を中心としたサークル「美術研究会」の学生が
飾り付けをしてくれました。
しかも、お店で売っている飾りをそのまま飾るのではなくて
沢山の、可愛らしい装飾の大半が、手造り。
階段の丸い穴に、蜘蛛の巣に見立てた飾り・・・
学生ロビーの上に並べられた沢山のカボチャの顔・・・などなど
心が和みますね〜！
東放学園専門学校らしさ、というか、本校の特徴というものは、いくつかあるわけですけれど
客観的に見て、スポーツ好きが多いという事も、その１つ。
また、直接、選手とならない学生も、応援するなどして、一緒に盛り上がりますからね
こういうイベントを行うと盛り上がるのが必至！
ということで、都内のある場所で行われた「スポーツ大会」。
沢山の写真がありますから
学生の活躍の様子を、今後、何回かに分けて、ご覧いただきましょう！
前回に続き、制作演出・制作進行系スタッフの活躍。放送芸術科の学生です。
上段左の写真は、メイキングを担当している学生による、記録撮影。
授業が始まった4月から、準備期間中のすべてを、ビデオカメラに記録していたのですが
ロケーション本番は、デジカメで静止画記録。
そうかと思えば、右の写真。役者の方に、日傘を差してあげていますね。
下段の写真2枚は、いずれも制作進行を担当する学生。
左は、芝居で使用する「ラムネソーダ」の準備。
右は、メイクを担当する方がいらっしゃらない時に、代わりにヘアーメイクを施しているところ。
真剣な目つきが、とても印象的ですよね。
このようなスタッフの、それぞれの役割やフォローによって
１つの作品が、創られていくわけです。
出演者の方も含めて、関わる全員で一致団結！
これは、もちろんですけれど
制作演出・制作進行系のスタッフが、土台を創り先導もする。
それらの仕事は多技に渡り
あの仕事もするし、この仕事もする。
実際の現場だと、もう少しセグメントが明確ですが
学校の実習ですから、さらに、あれもこれもそれもどれも
可能な限り何でもこなす。
これが必要な経験になりますし、良い勉強になるというわけです。
上段左が、朝の打合せ中の、ディレクターやアシスタントディレクターなど。
円滑に撮影が進行するように、スケジュールをさらに吟味。
映像・音声・照明の各スタッフ（作業）のために、代役をするアシスタントディレクターが、右の写真。
下段左の写真。芝居の位置に入った役者に、台本を見せながら撮影の説明をしている同スタッフ。
右の写真。暑い日の撮影ということもあり
役者や大勢のスタッフに、冷たい飲み物を配布する、１年生の制作スタッフ。
「ドラマ制作 2012」の様子です。
そして、前回掲載した写真をご覧いただきながら・・・
前回左の写真は、借用させていただいた、TOKYO FMのイベントカー！
中央に見える大きな窓の奥の車内の様子が、その右の写真。
お揃いのTシャツを着ているスタッフは、もちろん、放送音響科の学生です。
続いて、今回左の写真、ミキサーをオペレートしているのも学生。
そして、学生を丁寧にフォローしていただいたTOKYO FMのスタッフは、本学園の卒業生！
スタッフとして参加した学生も、現場さながらの雰囲気を体験できたわけです。
その達成感が伺える、記念写真を最後に。
時々雨が落ちてくる天候でしたが、大勢の参加者の方に、お楽しみいただきました。
「SCHOOL OF LOCK!」は
TOKYO FMをキーステーションに、JFN系列で放送中です。
ぜひ、お聞きください。
（写真・原稿案：田辺裕章）
さて、時間が再び遡りますが
通常の授業がない8月から9月中旬にかけては、本当に多くの実習が行われていまして
今回紹介する内容も、その１つ。
本校の放送音響科の学生が、スタッフとして参加した「閃光ライオット 2012」です。
このイベント、9月の初めに、日比谷野外音楽堂で開催されたものでして
出場者全員が10歳代！
FMラジオ番組「SCHOOL OF LOCK!」を放送している TOKYO FM
そして、Sony Music au by KDDIが主催。
本学園も協賛しているイベントなのです。
今回、本学園は、会場内に「ラジオパーソナリティー体験ブース」を展開。
来場者の皆さんに、パーソナリティーを体験してもらう！という企画でして
放送音響科の学生が、ディレクター・ミキサーのスタッフとして参加しました。
（写真・原稿案：田辺裕章）
後期授業の開始。
前回が、「ソフトウエア」的実習授業だったのに対し、こちらは、「ハードウエア」。
まさに見るからに、ハードです（笑）。
放送技術科１年の、スタジオカメラ・ワークを中心とした内容。
けれどもしかし、ただ単純に、撮影テクニックのトレーニングだけではなくて、このようなトレーニングも。
上段左の写真。
スタジオカメラの足回りは、常に同じではなく、必要に応じてそれを変更することがありまして
クレーンカメラとして使用することもあれば
写真のように、より低い位置・アングルから撮影するための「ローアングルペデスタル（ローペデ）」に
載せ替えて使用することもあるのです。
・・・ということで、今回の内容は、そのトレーニング。
ただ、ヤミクモに載せ替えではなくて、重量物ですし、高価な精密機器ですからね
安全第一！！の手順・手段が必要。
数人で、持ち運ぶ方向や各人の役割などを、事前に軽く打合せ。 上段右の写真です。
安全に！ 迅速に！ 丁寧に！ 確実に！
これはもう、何度も繰り返して、慣れる他ないわけですね。
はい、今となっては、随分前になってしまいましたが
9月の終わりには、2012年度後期の授業がスタートしておりまして
学校には、再び活気が戻ってきているのでございます。
後期一発目の授業紹介は、「スタジオ番組制作」。
当ブログをご覧になっている卒業生の方には「スタジオ・サブワーク」という授業名で、有名でしょうね。
放送芸術科１年生の、スタジオ実習授業です。
いずれは、企画立案したりスタッフ全員を仕切ったり・・・というディレクターも
まずは、フロアーディレクターとして
出演者のアテンドをしたり、スタジオフロアを仕切ったり進行させたりという仕事を。
出演者に向けて「指折り」をして、時間を伝達するのも、大事な仕事の１つでしてね
まずは、それらの基本的なスタジオ・サブワークのトレーニング。これがそれぞれの写真です。
現在、ディレクターとして活躍する卒業生の方にとっては、知名度が高いでしょう。
あの先生！も、「スタジオ・サブワーク」以来、今年度から授業担当の一人として復活です！
みなさん、お解りいただけたでしょうか？ 先日の、クイズ。
まず、上の左の写真が、スコップ作業完了後の地面。
右奥には、仮設のステージが見えていて、その手前には、幅1メートルで、掘られて平らにされた様子が。
右の写真、四角形の連続した枠のような物が敷かれ始めた状態。
そうですね、正解は、（C）の「移動撮影用レール台車のレールを敷くため、平らにしている」でした。
まあ、レールの上を走る電車をイメージしていただけると近いと思うのですが
車輪の下のレール。これは、ヤミクモにガムシャラに敷けば良い、ということではなくて
凹凸を無くし、傾斜が付かないようにしないといけない。
撮影した映像に、細かな振動が現れたり、映像自体が傾いたりしてしまうからですね。
そこで、砂利を取り除いて、大まかに水平をとって
レールを敷いて、さらに水平水準器を使って、さらに「平ら」にする必要があるのです。
そのために、木材の破片のように見える「くさび」を、レールの下に差し込んでいる
これが、下の左の写真。
ちょっと見づらいですけれど、枕木毎に、挟み込まれるように見えるのが、それです。
そして、台車を乗載しているのが、下の右の写真。
ほとんどの場合、専門業者の方によって、板を敷く等の手段によって平らにされますが
その苦労を知り、体感できるように、学生自らが、それに近い作業を行うのです。
スコップは、いったい！？
2012年10月8日 クイズ,実習風景,放送技術科,照明クリエイティブ科
ちょっぴり、間が開いてしまいましたけれど
本学園の山中湖セミナーハウスを利用しての「野外ライブゼミ」。
本番当日の作業開始後、間もない時の様子。
スコップを持っているのは、放送技術科の学生です。
それでは、ここで、久しぶりのクイズ！
上下の写真、共に、いったい何のために、スコップを持って作業をしているのでしょう？
下記の四択から、お選びください。
A) 山中湖一周ウォーキングに次いで、腕力を強くするトレーニング
B) カメラケーブルを隠すための溝を掘っている
C) 移動撮影用レール台車のレールを敷くため、平らにしている
D) やはり健康が基本。富士山の麓だけあって、砂風呂の製作中
正解は、後日！
