今回のブログは、5月25日の業界特別講座についてです。
業界特別講座とは、音響技術科の2年生が受講する授業です。
毎回、業界の第一線で活躍されているプロのエンジニアの方や、
放送・舞台など音響に関連する業界の方にお越しいただき、
その業界での仕事の流れや取り組むにあたっての心構え、
必要としている人材など、就職活動に対するアドバイスを頂ける
貴重な授業です。
本日のゲスト講師はレコーディングエンジニアの吉田保氏です。
数多くのアーティストのレコーディングを担当しており、
山下達郎のレコーディングを担当していることでも有名です。
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授業では、吉田氏の代名詞とも言えるEcho(エコー)の使い方や、
音に対する演出の仕方、エンジニアとしてテクニカルな部分に偏らず、
アイディアを出して楽しく音を聴かせることの重要性など、
様々なお話をしてくださいました。
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今日の講義を聞いて、レコーディングに取り組むにあたっての心構えや、
うまく自分の個性をアーティストの楽曲にプラスする方法など、
たくさんのヒントを得られたのではないでしょうか。
![P1080209](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080209-300x225.jpg)
今後、レコーディングスタジオ実習では、アコースティックギターの弾き語りや、
バンドのレコーディングを予定しております。
今日聞いた様々な知識を生かして、音を楽しく聴ける楽曲を
学生たちが制作出来ればと思います。
吉田 保 氏のプロフィール及びインタビューは
『Rock oN – People of sound-』をご覧ください。
〈PAPA〉
学生たちが日々様々な情報を確認する場として
学内には掲示板が多数あります。
その中には、全体掲示板や学年・学科別の掲示板、検定関係の掲示板から
就職に関する掲示板など多くの種類の掲示板があり、学生たちは
自ら情報を確認していくことになります。
そんな掲示板に、先日新たなお知らせが張り出されました。
![20160517_151344](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/20160517_151344-168x300.jpg)
10月29日(土)~30日(日)の2日間で開催される学園祭、
当校では「響友祭」と呼ばれるこのイベントの企画・運営等を
担当してくれる実行委員を募集します。
学生バンドやミスコン、ゲストバンドなどの実行委員企画に加え、
当校の教職員や学内サークルなどによる模擬店など、
校内が一年で一番活気づき盛り上がる2日間を作ってみませんか?
![IMG_6980](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/IMG_6980-300x225.jpg)
![IMG_1529](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/IMG_1529-300x225.jpg)
「実行委員をやってみたい」「実行委員ってどんなことをするのだろう?」
「少し気になるから詳細を聞いてみたい」など少しでも興味があるなという人は、
下記日程にて行われる説明会どちらか一つに参加をしてください!
5月25日(水)➀16時30分(清水橋校舎2S1教室)
➁18時00分(清水橋校舎2S1教室)
是非皆さんの手で響友祭を盛り上げてください!
![IMG_2371](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/IMG_2371-300x225.jpg)
〈Numa〉
![授業風景](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/themes/onkyo/img/cat_img_scene.jpg)
当校の音響技術科の実習授業では、PA、REC、MAの3職種全てを学んでいきます。
今回はその中から2年生の『レコーディングスタジオ実習』の様子をお届けします。
現在2年生が取り組んでいる課題曲は、マイケル・ジャクソンやスティーヴィー・ワンダー、
ライオネル・リッチーなど、著名なアーティストたちが1985年に結成した
USA FOR AFRICAの楽曲『We Are The World』です。
この課題曲を
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レコーディング中
![P1080178](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080178-300x225.jpg)
レコーディング中・
![P1080146](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080146-300x225.jpg)
レコーディング中・・
![P1080147](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080147-300x225.jpg)
レコーディング中・・・
とても楽しそうにレコーディングを行いつつ、
何やら満面の笑みをを浮かべて隣のブースを眺めています。
一方、そのブース内では課題曲を
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歌唱中・
![P1080158](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080158-300x225.jpg)
歌唱中・・
![P1080164](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080164-300x225.jpg)
歌唱中・・・
学生たちが素晴らしい歌声で『We Are The World』を歌っていました。
今回の実習では、課題曲『We Are The World』の歌い手がどんどん入れ替わっていくという
特徴を活かし、班員全員が歌唱に参加し、その歌声を全員がエンジニアとしてレコーディング
していくというものでした。
また、学生たちにはこの実習を通じて、エンジニア側の気持ちはもちろんのこと、
アーティスト側の気持ちも理解してもらうということも一つの目的になっています。
その後、個人で歌うパートが終わり、最後は全員で歌う大サビ!
複数人が同じブースで歌っている様はまさに『We Are The World』の
レコーディング風景そのもの!学生は一生懸命歌います。
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英語の歌詞は難しいのですよね。本番に向けての最終確認です。
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![P1080172](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080172-300x225.jpg)
![P1080175](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080175-300x225.jpg)
![P1080174](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080174-300x225.jpg)
「We are the world, we are the children〜 」の大サビでリピートする歌詞が
ブース内に響き渡ります。
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![P1080180](http://blog.tohogakuen.ac.jp/onkyo/wp-content/uploads/2016/05/P1080180-300x225.jpg)
その様子をエンジニア側の学生たちはレコーディングをしていました。
こうして無事に課題曲のレコーディングと歌唱を終えた学生たちは
安堵の表情を浮かべながらも達成感を得られている様子でした。
実習中、エンジニア側とアーティスト側がお互い「こうしたい」「こうして欲しい」など
意見を交換し合っていたのがよく見られました。
相手の立場を経験して初めて気づくこともあると思います。
今回はレコーディングを例に挙げたものでしたが、学生たちには
何事も相手のことを常に考えながら行動できるような社会人になってもらいたいですね。
〈Numa〉
あっという間にゴールデンウィークが終わり・・・
5月7日は2年生がこれからの就職活動をスムーズに進めるよう、面接や筆記試験を練習する
『就職セミナー』 が音響専門学校各校舎で行われました。
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2年生はスーツを着て登校、
模擬面接と筆記試験の両方を受けます。
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「就職講座」という科目の一環の為、
授業内ではこの日に向けて履歴書を書いていました。
一生懸命書いた履歴書を面接官に渡して模擬面接スタートです。
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面接官の先生を相手に行われた模擬面接ですが、
普段の雰囲気とは違うということもあり緊張している学生も多かったようです。
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筆記試験では60分間で作文を書くというものでした。
与えられたお題に沿ってみんな集中して書き進めていきます。
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気が付けば5月も半ばに入りました。
最近は学校のロビーで履歴書を書いている学生が増えてきています。
この就職セミナーをきっかけに、自分の行きたい企業や
希望職種が見えてきたのではないでしょうか。
学生のみなさんはこれからの就職活動、大変なこと悔しい思いをすることもあると思いますが、
先生方に相談をしたり、友達と励まし合い乗り越えていきましょう。
<Ren>