東放学園専門学校 オフィシャル・ブログ「すぎなみ日和」

　引き続き、「ドラマ制作」ロケーションの模様４回目。
　
　「ベース」と呼んでいる場所。
　手前側から、制作（演出）、次いで映像、奥に音声と並ぶ。
　頻繁に多様に変わるカメラアングルの邪魔をしない、かつ、遠すぎず近すぎず、という場所に設ける。
　ここにも、ノウハウが伴う。
　　
　
　
　
　その制作（演出）が座る所。
　ディレクターを担当する学生と、その両脇に「記録」を担当する学生が座っている。
　演技全般を始めとして、出演者の持ち道具や、たとえば衣装の汚れ具合など、細かい現象を記録していき、シーンやカット変わりを跨ぐ整合性をとる。
　
　
　
　　　
　
　　　
　神社の一角にある、「手水鉢」。
　どうやら、普段は使用されていないようだが、今回、撮影で使用するので、事前に洗わせていただいた。
　掃除係、なんていないので、制作スタッフやアシスタントディレクターが担当。
　
　
　
　
　
　
　ガンマイクを支え持つ学生。さらにそれを支え持つ、株式会社ブルの、プロの音声マン。
　学生が主役の実習中、「ここぞ」というところで、手を差し伸べてくれる。有り難い心強い存在である。
　
　
　
　
　
　
　
　ガンマイクを持つ、その学生のツーショット。
　ロケーションを始めて数日で、随分と立派な体勢となり洗練された。
　１つの目的に対して、合理的な手段を採ろうとすると、その方法は、両者おのずと同じになる。
　
　
　
　
　
　
　先日紹介した、傾斜地のカメラポジションを別アングルから。
　液晶テレビモニターをチェックする職員、島﨑とカメラマン。カメラマンとカメラを支えるカメラアシスタント。
　普段、何気なく観ているテレビドラマ。このような厳しい環境で作られ、笑いを誘い感動を生む。
　
　
　
　
　　　
　
　少々特異なカメラアングルの２つ目。
　撮影用に作られた壁。しかし、それは接着できない。だから、手で支え持つ。
　けれどその奥からは、レールを進むテレビカメラが移動してくる。
　すると、こうなる。
　
　
　
　
　３つ目。
　ジャンケンをする子供達を、「真アオリ」のアングルから。
　５人すべてを画面に収めるために、専用の広角レンズを用い、およそ30センチの高さの箱の上に、子供達に立ってもらっている。そして、その箱をしっかりと支える学生スタッフ。
　囲まれているのが、カメラマン。
　
　
　
　
　
　映像を調整したり監視したり、収録機器の操作をしたりする映像ベース。
　担当しているのは、VE（ビデオエンジニア）の学生。
　右手でVTRを操作し、左手でCCU（カメラ制御機）のアイリス（レンズの絞り）を操作し、けれど、目線は大事な液晶マスターモニターに。
　出演者を含めた大勢のスタッフの努力が、このスタッフの手にかかり、収束する。
　
　
　
　
　出演者の子供達の衣装に、「汚し」を入れている、衣装担当とアシスタントプロデューサーの学生達。
　出演者が位置についてから、カメラリハーサルが始まるまでの短時間での、手早い作業。
　どこかで観た、あのドラマのあのシーンのあの汚れも、きっとこうして作られている。
　
　
　　
　
　
　出演者が口にするアイスキャンディーを用意する、「消え物」担当の学生２人。
　このロケーションで、少なくとも50本以上のアイスキャンディーが用意された筈。
　向き合う２人は、同じ色のシャツ、そして同じ体勢。２人の仲も、たぶん良い。
　
　
　
　
　
　頭を手前に向けて仰向けになっているのが、出演者。
　その左上に見えるのが、太陽光をマイルドに拡散させるもの、右に見えるものが、太陽光を反射させるためのもの。
　照明のスタッフが、この２つの細かい角度などを調整する。