東放学園専門学校 オフィシャル・ブログ「すぎなみ日和」

　写真は、今日の「番組制作実習」。一見、そうは見えないのですけれど、実は上下２枚とも、今日撮影した、１つの番組中の光景です。
　ご覧になれば解ると思うのですが、上の写真が「昼間」の設定、下の写真が「夕方」の設定。置かれている美術セットの色が変わったのではなくて、それらを照らしている照明の色が違うのです。　
　
　ただ、夕方だからといって、単純に夕暮れ色にすれが良いというものではないのですね。
　日本での夕方は、西の空が朱色で東の空が濃紺。つまり両色のコントラストで、我々は夕暮れを認識していますし、太陽が傾く、つまり影の長さでも夕暮れを認識しています。
　従って、青く見える部分を残さないとリアルな感じに欠けますし、影を長くしてコントラストを明確に見せないと、やはり、何だか妙な夕方になってしまう。
　単純に色を変えたり明るさに配慮するだけが、「照明」ではないのですね。
　
　

　昨日に引き続いて、フロアーディレクターの紹介。リハーサルの合間に、写真向かって左側の出演者に、進行に関わる説明をしているところです。

　サブコントロールルームに居る、ディレクターからの指示を受けたり、あるいはフロアーディレクターが自ら考え判断したりして、適宜、出演者に説明。いわずもがな、スタッフ側の思惑と出演者の意思、これらのコミュニケーションが、番組制作には欠かせません。お互いの理解が、「作品の出来」を左右するからですね。　

　
　
　今日は、当ブログ初の動画でのご紹介。　
　「番組制作実習」リハーサル中の、フロアーディレクター２名の様子。　
　手で、あるいは指で、クルクル回しているのは、「マキ」の合図。
　サブコントロールルームで時間の管理をしているタイムキーパーやディレクターからの指示を受けて、出演者に「進行を速めてください」というお願いをしています。　
　本番中はスタッフは声を出せませんからね。このようにして、表現するわけです。

　写真は、「番組制作実習」のリハーサル前。
　スタジオフロアの音声を担当する、東放学園音響専門学校 音響技術科の学生が、出演者の１人に、ワイヤレスピンマイクをつけているところです。
　
　「ピン」という言葉のように、視聴者に対して目立たせないように、出演者にもあまり意識させないように、小さなマイクの構造になっています。　
　ワイヤレスといっても、当然、マイクと電波を送信する機器の間にはケーブルが存在するわけで、ケーブルを見せないように、送信する機器も見せないように、そして、マイクは適切な位置に付けなければならない。マイクを付ける、という、一見単純な作業のようでも、いろいろと工夫が必要なんですね。
　それぞれに違う、出演者の衣装に合わせて、そして、短時間で付け終える。ここに、奥深いノウハウが存在します。

　まあ、その、スタジオカメラ（テレビカメラ）が黒っぽくなって、「カッコいい」「カッコ良くなった」という感想をいただくことが多いのです。SONYの標準色だと、白っぽい色であるところを、仕様変更してもらい、「SONYブラック」という塗色にしています。
　けれどもしかし、いざ、写真を撮ろうと思うと、背景の明るい部分に対して、黒く暗くなってしまう（笑）。それこそ、テレビ番組の、たとえば、「ラーメンの湯気当ての照明」のように、専用の照明を灯したいと思う、そんな今日この頃です。
　
　写真は、今日の「番組制作実習」。今回の内容は、まさにこの「番組制作実習」をテーマとして取り上げる、というもの。　企画から内容や構成を考えるのは、放送芸術科の学生なのですが、15分という時間、そして、授業ならではの制約がある中で、いろいろと頑張って良い作品を制作しています。
　

　そして、昨日掲載した写真の中、黒板に何が書かれていたか、というと、かの有名な曲「ブルーシャトウ」作詞:橋本淳・作曲:井上忠夫）。
　1967年リリースですから、このブログを見ている人は、「生まれる前だ」というのが大部分でしょうか。まあ、その、これを書いている私も、そうです（笑）。
　けれど、この歌を聴くと、「聴いたことがある」と思う人も多い筈。レコード大賞を受賞したくらいの名曲ですから、40年以上経った今でも、耳にするわけです。
　・・・で、どうして、「ドラマ制作」の授業で「ブルーシャトウ」なのか。作品が完成すれば、明らかになるでしょう。
　

　昨日紹介した実習授業「ドラマ制作」。
　プロデューサーから、プロットの発表があった後は、担当している職員の島﨑から、ロケーションの候補地の説明などがありました。
　
　作品完成までの全てにおいて担当する島﨑は、学校法人東放学園顧問。以前は、TBSドラマ「ビューティフルライフ」や「オレンジデイズ」など、数えきれない程の沢山のドラマ制作に対し、カメラマンやテクニカルディレクターとして携わった人。
　テクニカルディレクターとは、カメラ・音声・照明などを含む、技術の責任者ですけれど、数十年に渡る、長年の経験がありますから、技術以外に関しても、豊富な知識を持つわけです。まさに、ドラマ制作のベテランです。

　今回は、本校を代表する存在の１つである実習授業「ドラマ制作」を紹介しましょう。

　「ドラマ制作」は、東放学園専門学校の２学年全学科の希望者が参加して、ドラマを制作する実習授業。定常授業が休みになる８月から９月にかけて、ロケーションやスタジオでドラマを収録し、編集などの作業を経て、１本のドラマを本格的に作る授業です。
　このブログで紹介するのは今回が初めてなのですが、実は既に、４月から授業はスタート。ドラマの制作技法を学んだり、主に制作スタッフのよる準備が行われています。
　写真は、プロデューサーを担当する学生が、今日の時点での「プロット（物語のあらすじに、ある程度の詳細を加えたもの）」を、技術から美術までの、関わるスタッフの学生全員に、発表しているところ。この場で、各スタッフが物語の展開などを知ることになるわけです。

　「出演者側から観た、スタジオフロアやスタッフ」というタイトルの写真って、あまり、目にする機会ないんですよね。ありそうで意外とないアングル。まあ、そもそも「裏方」なわけですから、まあ、当然といえば当然です。
　番組制作実習は、テレビカメラを５台使用しています。全体的に薄暗く、同じトーンに見えていますけれど、５台のカメラ、見つけられますか？
　写真向かって、比較的手前側に中腰になっているスタッフは、「フロアディレクター」。本番前の最終確認中で、出演者に「カンペ」（スケッチブックに残り時間を書いて見せるもの）がしっかりと見えているかどうかを確かめているフロアディレクターもいますね。
　　
　
（写真をクリックすると、拡大表示されます）

　番組制作実習、今日からは情報番組。
　まずは、学校内の「いろいろ」を紹介するという内容となっています。
　写真向かって右側の５名は、各学科の代表者。クイズ形式で回答者という設定です。
　
　今日のこの美術セット。本物の番組のセットらしく、可愛らしく奇麗なセットですよね。
　ちなみに、背景の青空は、スタジオに設備されている白い壁（正しくは、ややグレーの壁）に、青色の照明を当てて、さらに、雲の模様を出す白い照明を当てて、表現しています。
　遠目で見ると、本物の青空みたいですよね。

　ありそうで、あまりない写真を。
　これは先日のオープンキャンパス「体験入学」、本番開始時に撮影したもの。「真俯瞰（まふかん）」といって、被写体に対して真上からのアングルです。
　スタッフを具体的に説明しますと、赤色のランプが灯っているカメラを操作しているのが、2CAMのカメラマン。写真向かってその左脇が2CAMのアシスタント。2CAMの左前が、4CAMのカメラマン。その下側が4CAMのアシスタント。そのカメラに手を伸ばしているのが、フロアーディレクター１人目。
　写真の右上で左に手を伸ばしているのが、フロアーディレクターの２人目。写真向かってその左下が3CAMのカメラマン。その左側が3CAMのアシスタント。
　
　教員に見られているからでも、そうしないと怒られるでもない、また、出演者に指示されているわけでもない。つまり、誰からも具体的には指示されていないわけです。けれど、自分の仕事をまっとうするために、結果、良い作品を作るために、極めて自発的に行動している。その「様」なのです。