‘HD機材設備’ カテゴリーのアーカイブ


 写真は、今回3式導入したスタジオカメラ(スタンダードカメラ)HDC 1000Rの2番(2CAM)。
 この1式だけは、レンズを操作方式を2種類、選択できるものとしました。

 操作方式1つ目は、「押し引き(一軸二操作)」の方式。1/31の記事でも、クイズの答えとして紹介しましたが、テレビカメラ用ズームレンズが開発され普及してから、日本全体で採用された方式。カメラ操作側からカメラ本体を貫通し、レンズに入っている「ズーマー棒」で、ズームとフォーカスの操作をします。これが2つ目の方式。
 左手で持つ「パン棒」にズームの操作スイッチ、カメラ右側面手前にあって、右手で持つ「フォーカスダイヤル」で、フォーカスの操作をします。
以前も紹介した通り、「サーボ(モーターによる電機的操作)」の方式が増えて、徐々に主流になりつつありますが、まだ、押し引き操作のレンズ両方式があるため、両者の方式を持つ、兼用レンズとしたわけです。 
 写真左下のパン棒に、ズームのシーソースイッチ、「東放学園ロゴの青いTマーク」の左の丸いものが、フォーカスダイヤル。そして、そのフォーカスダイヤルのやや左斜め上、水色と白色のシールが貼られている銀色の丸いものが、押し引きの操作棒。
 当然、兼用レンズの方が、やや高価ですが、ここは学校。他の多種多様な機器と違い、テレビカメラに関しては、学生さんが、どちらかの方式しか「知らない」「触ったことない」というわけにはいきません。


 写真は、スイッチャーコントロールパネル SONY製「CCP-8OOO」と、やや右上に、スイッチャーをコントロールするメニューパネル「MKS-8011A」。
 と、こうして機器の説明を書くと、一見、何が違うのか解りづらいですね。
 既に、何回か触れていますが、要するにCCP-8000で「できること」「すること」を、MKS-8011Aで設定する、という関係です。
 写真をご覧いただくと、放送したり収録したりする映像を切り替えるためのボタンが、左側に24個並んでいますが、ブロックごとに、違う色に光っていますよね。この色も、メニューパネルで設定します。今回の設定では、テレビカメラに関係するグループを緑色、主にVTRに関係するグループを黄色、それ以外をオレンジ色としています。「1C」「2C」・・と、ソース名も表示されますが、色も変化させることで、視覚的にも解りやすくしています。
 もちろん、このボタンの配列・順番(アサイン)も、メニュパネルで自由に設定できます。

 


 今日は、テレビカメラの他に、レンズの設定や説明会もありました。そのために、キャノン社製ズームレンズの販売やメンテナンスを担当されている、「株式会社 ミカミ」の方が、来校。丁寧に操作や設定方法の説明してくださいました。
 いわゆる、一眼レフカメラのレンズとは違い、テレビカメラ用のズームレンズには、実に、沢山の様々な機構が備わっています。特に、今回導入したレンズは、電機(サーボモーター)でズームやフォーカスの操作を行うので、かなり奥が深いのです。
 


 写真は、ClearComマトリクスシステムの、「レバーキーステーション」。
 表示されている名称のそれぞれに、レバースイッチがあり、そのレバーで、どの相手の声を聞くかを選んだり、誰と話をするかを選んだりします。また、スタッフによって、会話をしたい相手も異なるので、8式あるパネルそれぞれ、表示される名称(会話をする相手)が異なります。
 細かく設定できる機器ほど、吟味の末の手直しを経て、使いやすい設定にカスタマイズすることが重要。始めのうちは、使う度に、設定の変更が繰り返されることになるでしょう。
 


 SONY製スタジオカメラ「HDC100R」の写真。 
「テレビカメラが格好良くても・・・」「撮る映像が重要」とは思いながら、こうして書いていますけれども、やはり、格好良いですね。
 ちなみに、テレビカメラマンも、格好が良いほど、テクニックも宜しい、なんていうのが、何となく定説らしい、ようですけれど・・・。
 


 サブコントロールルームの照明を落として、VE(ビデオエンジニア)周りの機器の写真を。
 今回のフルデジタル・フルHDTV化更新工事で、変わったことの1つと言えば、ボタンの数が、もの凄く増えた、ということ。どれも動作が解りやすいように、光るようになっているので、いわば、「光りものが増えた」ということにもなります。
 やや、カラフルで、奇麗に光っていますが、周辺全体に明るくなり、部屋の照明を暗くしても、暗くなりません(笑)。


 写真は、ポータブルカメラ(通称ハンディカメラ)が何台か。
 随分と沢山並んでいますけれど、今回導入したHDTVのポータブルカメラ「HDC1500R」は、写真向かって、手前の2式と、左上に少しだけ見えている1式の、合計3式です。奥の2台は、SDTVのポータブルカメラ「BVP-E10WS」のセット。
 従来より保有している大事な資産(機器設備)を無駄にしないように、今回の映像システムに組み込んでもらいました。カメラを持ち込めば、すぐに使える状態になっている、というわけです。


 スタジオフロアーの「ジープモニター(フロアテレビモニター)」は、以前もお伝えしたように、32インチサイズを4式と、46インチサイズ一式に。また、写真のように、使用頻度が高い1CAMから4CAMまでのカメラの映像を、4画面マルチで表示することも可能です。
 どのカメラがどんな映像を撮影しているかを、学生がその場で簡単に確認できるほか、カメラワークの授業で、サイズや撮り方の勉強・練習をするときにも、威力を発揮。まさに、「学校ならでは」という仕様。
 さらに、4画面それぞれのソース(素材・内容)も授業ごとに簡単に変更でき、加えて、どのジープモニターにも出力可能になっています。


 写真は、デジカメで、単純に、スタジオの風景を撮影したもののように見えますが、実は、スタジオを撮影しているテレビカメラの映像が出ている、アストロデザイン社製の8インチ液晶テレビモニターを「再撮」したものなんです。よく見ると、モアレ(再撮するときに、出やすいもの。液晶ディスプレイの影響ではない)のような縞や、天井の蛍光灯が、写真の左上に反射しているのが、解ると思います。
 しかししかし、綺麗ですね。一見、再撮とは見えないほど。しかも、商品出荷時からの保護シートがついている状態ですし、ブログ用に解像度を下げている写真ですから、実際には、さらに綺麗なはず。
 家のHD液晶テレビも、かなり綺麗ですが、放送業務用の、いわゆるプロ機は、一段と細かく緻密な再現をしています。


 写真は、先日来、紹介させていただいているIXS-6700をコントロールする、SONY製X-Yコントロールパネル「BKS-R3220」をクローズアップしたもの。
 右側に「SUTA」と表示されていますが、これは、放送芸術科1年生の実習である「スタジオ番組制作」という授業名の略。この授業の設定になっていますよ、という意味の表示です。
 任意のボタンを1つ1回押すだけで、モニターウォールに並んでいるテレビモニターの映像や各機器の名称などの割当などが、一斉に瞬時に切り替わります。
 表記は、ローマ字のスペリングにしてもらっています。間違いではありません(苦笑)。
ちなみに、この他に、「BANS」や「SYOU」という設定もあります。前者は、東放学園専門学校2年生全学科の合同授業「番組制作実習」、後者は、照明クリエイティブ科の「テレビ照明実習」の意味。


写真は、スイッチャーのコントロールパネル「CCP-8000」の接写。
設定を終えると、途端に輝きだしたり名前が降られたりすると、ちょっと大げさですが、「命が吹き込まれた」ような感じ、しませんか?
2/15の写真と見比べてもらうと解りやすいのですが、テレビカメラの選択ボタンの両脇は、ボタンの表面を外して、専用のカバーをつけてもらいました。この機器を使って映像を切り替える「テクニカルディレクター(またはスイッチャー)」は、ボタンを見ながらではなく、前面にあるカメラの映像等が映し出されるテレビモニターを見ながら、ボタンを押します。従って、押し間違えないように、指(手)のホームポジションを決めやすいように、ボタンの無い部分を作る、というわけです。



    
 
 設定終了後は、サブコントロールルーム内の様々なテレビモニターに映像が表示され、

 
  

   
    

  
  
 セレクトパネルには、各ソースの名称が表示されました。


2枚目の写真は、「IXS-6700」の設定。
2/28の記事で紹介した機器。こちらは、ほぼすべてを、PCで設定していきます。担当の方が、設定している機器の出口から、どの機器に出力させるか、その信号の名称は、何にするか、などを指定。作業のスピードも速いので、近くで見させていただいても、何をしているのか、よく解りません(苦笑)。
 やはり、こちらも、授業名を付けたデフォルトの設定を作っていただいたので、ボタン1つ押すだけで、「そこらじゅう」の機器の名称などが、切り替わります。


 昨日に引続き、SONY製「IXS-6700」「MVS-6000」「CCP-8000」のメーカーセットアップ。
 写真は、MVS-6000とCCP-8000をセットアップしている場面です。専用のメニューパネルを使用して、ボタンの割当てなど、様々な設定をしていきます。
 特に、今日は、各実習授業用の、デフォルトの設定が作成されました。ファイル名には、授業名を入れていただいたので、メニューパネルにそれが表示されます。可能な限り、我々スタッフが、簡単に操作できるようにしていただきました。